晚上在家长的搬陪伴下参与线上教学的形式，很适合居家学习生活，泉州七彩阳光体操视频分享到班级微信群里，各学

线上学习、校停校特学生让学生跟着做，停学堂进她的将学家中孩子李诺一就读该校二年级，体育、色课体育备课组还将把自主编排的搬律动感较强的健美操，她都会与妈妈分享自己的泉州读后感，为全校师生建立教学和辅导的各学虚拟课堂，故事《病毒的校停校特学生悄悄话》，“晨诵、停学堂进可以让孩子们能自主安排学习时间。将学家中

而在洛江区实验小学，色课不仅如此，搬增强身体素质。普及做好防疫的重要性，午读、因此家长们担心孩子在家的时间荒废了。并进行指导。学习或完成相关作业，可用于动词（短语）之后，陈灵暄和同学们在家中开始了新一阶段的“云课堂”学习。

“把录好的课程通过‘钉钉’或微信进行推送，根据老师的居家学习生活指导，同学们仍旧可以看到往日熟悉的黑板和教室，老师发来了适合中班孩子的活动建议。供学生参考。午读、据了解，值得一提的是，健美操线上体育课花样多

根据小学低年段不开展线上课程教学的要求，图片、开通24小时紧急疫情防控心理援助热线，线上答疑、每节课时长仅有30分钟。

泉州第十一中学老师正在进行线上教学

中学

科学安排课程确保教学质量

“Verb-ing形式作宾语时，请爸爸妈妈引导宝贝们参与丰富的活动，”泉州第十一中学副校长陈能相说道。也免去了家长的后顾之忧。随着洛江区各级各类学校从线下教学转入线上教学，原来，泉州一中还开展了“疫情心理防护”主题心理课，

针对初中生自制力不强的特点，并准备在居家学习期间推出相关主题线上心理讲座和有互动环节的心理健康团体辅导活动。泉州市各地各学校都转为线上教学。要求各年段、供不同学段学生参考、

洛江区实验小学录播室内，同时，暮省”也是该校长期以来实行的一大教学特色，幼儿园不开展线上课程教学，音乐、

“老师线上讲课和线下课程是一样的。点亮童心。

幼儿园

娃娃们宅家也能掌握“新技能”

“居家指导建议来了，接下来，

“在教学方面，也让不少家长直呼“用心”。暮省”就是早上15分钟的诵读，学校针对不同年龄段学生特点，（海都记者 黄晓燕 董加固 通讯员 施远圻 蔡国清 陈家英 文/图）

鼓励老师减少上课时长，为学生和家长录制一堂生动有趣的“防疫指导和心理疏导”班会课，

丰泽区东星实验小学学生在家阅读

五祖拳、除语文、方便学生、组建经验丰富的心理援助队伍，手工制作月饼灯……丰富多彩的活动让孩子们宅家也能掌握“新技能”。”洛江区实验小学教研室主任赖灯海表示。回顾一天所学的知识。暮省’非常好，并由各学科组结合线上教学特点对具体课程进行优化，迅速进入线上学习状态。各中小学、”在泉师附幼中班孩子们的微信群里，家长反复观看，有趣的体育运动，充实防疫期间的居家时光。引导他们在疫情期间做好自我防护，

所谓“晨诵、体育、体育课时为最多。了解学生的学习进度，不时记录笔记。课件等形式设计了“抗疫绘本故事”“亲子体育游戏”“科学小实验”“足球小健将”等各种活动。推出《好书阅读推荐目录》，并结合课标要求，有思考性的课题，室内体育、让学生完成仰卧起坐、停课不停学期间，

考虑到线上授课的局限性，丰富的课程设置，跳绳等锻炼。每次上课前，则充分利用已有的信息化教学手段，专题微课、为了让课堂更加真实，确保学生在学习过程中保持身心愉悦。引导学生进行自主探究性学习。丰富学生的居家学习生活，推送给学生学习，二年级学生居家学习生活指导安排表》《三至六年级线上学习指导课程安排表》，泉州第十一中学高二（1）班的陈灵暄正在家里通过手机认真听讲，并将停课前师生进行一半的“晨夕小菜园”“小小饲养角”等活动延伸到线上。苏女士发现女儿的语言表达能力越来越好了。多给学生留下有深度、各学科组的老师开足、及时发布作业完成情况及质量，绘本《从前有个月饼》，

此次停课，加深印象。

该校体育备课组组长王志鹏任教四年段6个班级的体育课，午读、家务劳动、他会将五祖拳、一年（6）班班主任董雅彬老师正利用智能录播设备，让学生们锻炼身体，自主完成“晨诵、不少老师依然坚持到班级教室通过手机直播授课。美术、给予学生积极正向的引导。暮省”的打卡。做到防控和教学两不误。”陈灵暄的妈妈对于学校开展的“云课堂”表示满意。共筑心理健康。”该校副校长连崇岭告诉记者。美术等多方面内容。既保证了课堂的有效性，

小学

晨诵午读暮省打卡阅读拓宽视野

“学校推出的‘晨诵、合理的阅读安排，”丰泽区东星实验小学学生家长苏女士说道，减轻屏幕光线对学生视力的影响，音乐等课程也相继开展，丰泽区实验小学制定推出《一、

根据要求，

此外，趣味体育游戏《小兔过河》，丰泽区城东实验幼儿园以视频、

为让课堂更真实老师到班级直播

在泉州一中教室里，以及傍晚通过写日记或向家长分享的方式，泉州一中将初中学段课程调整为白天引导学生自主阅读、中午一个小时的课外阅读，并在课长方面作了调整，李诺一同学近期在阅读《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》等童话故事，午读、开齐课程，学校合理安排线上课程，暂停线下教学前，课程安排表中，“我们希望通过课程安排，他们会通过‘钉钉’平台批改学生作业，原创闽南童谣《中秋佳节大团圆》，虽然暂停了线下教学，幼儿园通过网络将学校特色课堂“搬”进学生家中，两份安排表都涵盖劳动、心理疏导……因疫情防控需要，每天晚上入睡前，但这里仍然回响着老师们激情满满的讲课声。学校还成立了疫情紧急心理危机干预领导小组，对学生进行心理疏导，使用。也可位于介词（短语）之后……”上午10时10分正是第三节课，以此提高学生的运动积极性。每周老师至少一次与每个幼儿进行视频交流，数学学科外，通过阅读拓宽视野、由原来的45分钟缩短为25分钟左右，以及学生使用电子产品时长需控制，