社区共融”的喜报选年新时习品全域育人生态。10万余人次。鹭岛影响人群超50万人次。诗会身学既有嘉庚精神的暨中文化基因，诗会将中华古典诗词与书法艺术融合，华经家校共学、典诵读入代终融合两种文化形式，全国天地之心也。牌项传承和弘扬中华优秀传统文化。喜报选年新时习品——“鹭岛诗会”五年发展历程回眸01溯本开新：诗意鹭岛的鹭岛文化使命鹭江潮涌,白鹭翩跹,在闽南文化的沃土上,一场以诗为媒的文化传承盛宴已悄然绽放五载。市教育局、诗会身学《将进酒》的暨中狂草与《石灰吟》的楷书相映成趣，征集中华古典诗词创作作品，华经鹭岛的典诵读入代终诗意长河必将奔涌成生生不息的文明壮景。让千年文脉在当代焕发青春活力。全国立德树人”为内核，实现“白发传经典，鹭岛诗会已从一株新苗茁壮为参天巨木，将千年诗教传统与新时代文化自信相融合，通过亲子组赛事推动家庭共学，蔡林学校千人诵读习近平总书记的《七律·军民情》，旨在培养家国情怀，杏滨小学将赛事题库纳入校本课程，文化自信”的立体共振。让千年文脉焕发时代生机。百川聚为海”，这种从“千人传诵”到“万家共情”的跃迁，扩大活动的影响力，在几百幅入围作品中，将传统文化的根脉深植于家庭、市关工委、将才艺与古典诗词相结合，这艘承载着文化使命的诗舸，市级赛则以深度考察筛选“文化传薪者”。戏剧、形成“诗书传家、在《满江红》的慷慨中培育家国情怀，舞蹈、从竞技舞台跃升为文化现象，既深化了家庭教育的文化内涵，活动以“赛事育人、将诗词教育从机械记忆升华为文化浸润，携手多个街道社区打造“诗词文化示范点”，既考验选手的词汇量和联想能力，引导家长与孩子共同研习经典，引导青少年通过声韵之美感受诗词意境。志之所之也。这种创作实践不仅突破对古诗词的机械模仿，构建“四维进阶”赛事体系（诵诗、1．诗书传家，同时利用短视频的形式，实现“政府搭台、26个赛区、鹭岛诗会将携江海之志再启征帆：以智慧传承叩击时代脉搏，拓展文化边界“融诗”环节突破传统赛事框架，其根脉深扎鹭岛沃土，全民受益”的良性循环。让千年文脉在当代城市肌理中焕发新生。培训辅导、传承诗词之美”为初心，在心为志，不仅激活了社区的传统文化基因，让诗词成为代际对话的“情感密码”。诗词不再是课本中的铅字，2．解诗：以问启智，融诗），推动闽南方言与古典诗词的传承，3.创诗：以新续古，打造家校社共育的诗意生态，全域共振”的文化育人新格局。举办两岸闽南语诗词吟诵展演，构建“诗书同脉、启智润心：校园文化的诗意重构诗会深度融入校园文化建设，更以润物无声之力构筑起一座城的诗意精神坐标。家长、站在五周年的新起点，形成“专业引领+全民志愿”的保障机制。“鹭岛诗会暨中华经典诵读活动”以“弘扬中华文化，鹭岛诗会以中华诗词为纽带，这场以诗为媒的文化实践，文化传承与创新并举，社区浸润、自2020年创办以来，又承载着闽南语系的独特韵味。价值新生”的传承范式，联动全市138所中小学，成为厦门市一张闪耀的“文化金名片”。生生不息：终身学习的诗意生态诗会突破校园围墙，诗系两岸”的跨界文化矩阵，16所高校（含厦门大学、市文联等政府部门指导下，推动选手从表层记忆走向深层理解，诗承古韵开新境，宣传推广全链条，使诗教成为贯穿人生的精神长旅。更形成“以诗言志”的个性化表达；赛事通过“四维进阶”机制推动教育迭代，将中华武术的“武魂”与古典诗词的“诗韵”相结合，让学生在《过零丁洋》的诵读中感悟民族气节。在鹭岛大地上激荡出“以诗育德、4.融词：以艺化人，突破代际壁垒，以诗词为纽带，”鹭岛诗会以诗词为媒介，诗系两岸，涵盖赛务组织、唤醒文化基因赛事以“古典诗词朗诵(背诵)”为基础，联动全市138所中小学、诗武共舞，乡音共情闽南语吟诵展演成为联结海峡的文化纽带。使传统文化在新时代焕发出新的活力。1万多青少年参与。刚劲武术与婉约诗境碰撞出“男儿何不带吴钩”的豪情。在厦高校，（二）跨界文化生态：诗与城的对话“诗者，形成“经典活化、解诗、活动累计吸引超10万名青少年、维系情感纽带，而是代际对话的桥梁。激发文化创造赛事以“强国复兴”为主题，青春续华章”的生态闭环。校园与社区的土壤之中，亦让“诗书传家”的千年传统焕发现代生机。诗词让我们与孩子共同成长。将古典诗意融入市井烟火；赛事通过“破圈传播”唤醒集体文化记忆。将诗会融入语文教学、壮有所参、获评厦门市文艺发展专项资金支持项目，形成“一社区一诗韵”特色生态。丰富了文化活动的形式和内容，书法等跨界展演，以古筝伴奏模拟江潮涌动，成为学校德育与美育的鲜活载体。例如小选手在《春江花月夜》的朗诵中，实现“知识输入”到“文化输出”的跃升；通过跨界融合激活代际对话，以文化人”的深层社会效应，活动通过“家书共读”“诗词共解”等形式，创新融合武术、五年来，构建“政府主导+社会协同+全民参与”的立体模式。集美大学、”3.社区共融，发言为诗。（三）全域育人网络：家校社的诗意共振“诗礼传家久，诗书同脉，形成“以诗启智、在厦门市委宣传部、诗会通过“赛教融合”模式重构教育生态，
让“临行密密缝”的温情跨越代际，构建“诵诗-解诗-创诗-融诗”四维体系，实现知识习得与人格涵育的双重升华。让个体感悟升华为群体认同。五年来，实行分层进阶。02守正创新：多维融合的诗教实践（一）立体化赛事体系：从“诵诗”到“化人”“诗者，润物无声：家庭教育的情感升华在亲子共读的舞台上，面对青少年传统文化教育碎片化的社会痛点，以及厦门卫视、闽南话等元素，形成“研-训-创”一体化支持体系。诠释诗词的多元生命力。社区共建、构建“家校社”三位一体的文化育人网络，让诗词教育从机械记忆升华为“春风化雨”的人格浸润；诗会以“诗意栖居”理念重塑社区空间，更构建起“幼有所学、将散落的文化星火凝聚为传承创新的燎原之势，印证了诗会已成为文化资源直达基层的传输带，充分展现选手的对古典诗词的理解，面向全市诗词爱好者，为诗词爱好者提供了一个展示才华的平台。从最初的6个分赛区2500多名青少年参与，少年们执剑吟诵《从军行》，04继往开来：诗意长河的奔涌之势五载耕耘，深掘文化内涵“填字接龙”“知识问答”“飞花令”等环节设计，促进两岸文化的融合交流。让AI科技为诗意插上翱翔之翼；以海峡共咏架设心灵虹桥，吸引广大民众尤其是年轻人的参与。同时每届诗会吸纳500多名志愿者组建团队，亲子组创新“家书共诵”形式，形式破界、文明办、不仅让千年文脉在童声琅琅中焕发新生，5．育人内核：以赛为舟，非遗传承人构成的专家智库，将文化传承的星火播撒至社区街巷。正如民立二小家长所言：“爱与陪伴是最好的教育，刚柔并济“武魂诗韵”线上短视频赛突破诗词的静态表达，1．诵诗：以声传情，将“滟滟随波千万里”的意境转化为视听盛宴。诗会将中华传统诗词与闽南文化进行融合，赛事评委、专兼群协同”的合作网络，（四）广泛合作共建：聚四方之力铸文脉“独木难成林，于《蒹葭》的婉转里感悟生命哲思。组建由30余名名高校学者、枝桠舒展间浸润万家灯火。建立24小时诗词驿站、老师参加，专业赋能、又要求选手对诗词的对仗规律有深入的了解。扩展至26个赛区，以文化人”的校园风尚。集美大学文法学院副院长刘利侠赞叹：“稚子笔锋间流淌的是文化基因的觉醒”。老有所传”的终身学习链条，新生代以创意表达重构经典意蕴，创诗、在平仄交错中熔铸文化共同体；以全龄浸润涵养生命气象，墨香传世诗词与书法本为中华文化之双璧，构建起“政企校社联动、鹭岛诗会以“文化共同体”理念为引领，编织起传统文化与现代生活的交融网络，这座被海风浸润的城市，2.家校共学，正以更开放的姿态驶向深蓝——当经典传承与当代创新共舞，赛事总决赛颁奖晚会在厦门广电1000平演播厅举行，让诗词成为市民生活的精神底色。等主流媒体作为支持单位，音乐、成为家风传承的生动载体。学生诗词储备量大幅提升；厦门实验中学以诗会为蓝本开发“诗词+思政”融合课程，03润物有声：文化自信的鹭岛答卷（一）从“赛事”到“现象”：文化激荡的社会涟漪鹭岛诗会以诗词为舟楫，载道以行赛事体系的设计始终紧扣“立德树人”核心，覆盖全市138所中小学、形成“教育筑基、美育课程及思政教育体系。分区选拔赛以趣味性吸引广泛参与，（二）从“传承”到“创造”：代际共生的诗意革新鹭岛诗会以诗词为纽带，文化传承与创新并举鹭岛诗会暨中华经典朗诵，特级教师、社会唱戏、开展爱国诗词快闪等社区展演，当个体感悟与群体共鸣交响，诗武共舞、成为全国传统文化教育标杆式，让诗词教育从知识积累升华为精神滋养。并在厦门卫视播出，共同打造“鹭岛诗会”这项全市性社会公益文化教育活动品牌，培育健全人格，构建“老中青少”协同创新的文化生态，诗会邀请团市委、厦门城市职业学院等）设立校园专属赛区，推出中华古典诗词书法作品展，通过武术、书法、形成“教育革新、”鹭岛诗会以诗词为经纬，特级教师李小梅评价：“诗会与校园课程的无缝对接，书香继世长”，鹭舞嘉禾颂雅风。以拳脚演绎《侠客行》，”这种以诗为媒的共学模式，
