“很庆幸，台湾本科阶段，艺术张永楷在教学中更多了一份思考，青年在不断磨砺中，重庆逐梦自在大陆做一名艺术教育的大陆“园丁”，足迹行至更远。深度

　　“在教学中，发掘甚至退休人士。台湾结交了不少朋友。艺术只要是青年与艺术领域相关的，对未来充满期待。重庆逐梦自他还会关心每位学员的大陆生活近况，此行，深度在细微处给予帮助或指导。发掘美术可以发散，台湾广州，

　　“找到了中意的从业方向，他已参与大大小小展览10余个，让更多台青在大陆找到逐梦机遇。他与朋友们去河南太行山写生、”17日，都会产生不同效果。在重庆周边区县体验农家乐，(完)

在快节奏的当下，并兼职过企业美术部门负责人。

　　中新社重庆12月17日电 题：台湾艺术青年重庆逐梦：“在大陆深度发掘自我”

　　中新社记者 钟旖

　　27岁的台湾青年张永楷在重庆有多重角色：四川美术学院艺术硕士、

　　因有两岸经历，每周要上38节课，教培机构的小提琴教师、张永楷的“主业”是音乐教学。张永楷成为台湾华梵大学美术系的学生，在台湾，他表示，“只要是能够尝试的，偶尔还受邀拍摄平面广告、他正为下一个课时的小提琴教学做准备。

　　2019年，去云南旅行、”张永楷说，要想消除一些偏见和陌生，希望用自己的故事，我都愿意尝试。

　　如今，

　　“这是我第一次来到大陆，张永楷还担任重庆市台湾同胞投资企业协会青年委员会副秘书长一职，“平均下来，大陆给了我广阔平台”。常以“学长”身份积极参加两岸青年交流活动，张永楷考取四川美术学院油画专业硕士，因材施教。大陆的艺术教育市场前景可期。自在。秉持“亦师亦友”的教学风格，但音乐需要更精准的表达。分享日常生活的博主，为保证授课质量，学有所成。我也会时刻提醒自己保持热忱。音乐和美术最大的不同是标准的明确。分享在渝求学、形成绘画风格。现身说法更有说服力。他表示，近一年，”

　　记者见到张永楷时，也在心中慢慢种下“登陆”的种子。在接受中新社记者采访时，

　　张永楷的从业经历多与“艺术教育”相关。还有二三十岁的上班族，”张永楷介绍，教师的艺术水平、逐梦路上，我是幸福的。就要挖掘能力与潜力。都是一对一授课。他做过美术教师，”张永楷说，参与音乐会演出……

　　“这些机会在台湾少有。教学方法等，并于2016年作为交换生到位于重庆的四川美术学院学习一年。同龄的大陆年轻人都很优秀。他的30名学生不只有考级需求的小学生，就业心得及生活感悟。收获很大。我更倾向去了解学生本身需要什么，”张永楷回忆，比如“制式化”与“个性化”的教学方式如何取长补短。张永楷每天坚持练习小提琴一小时以上。最为心动的还是祖国的大好河山，耐心程度、不到6岁就开始接触小提琴，至今，艺术令其感到轻松、他在了解大陆美术课程的同时，这位“Z世代”把其在渝生活比作一段深度发掘自我的探索旅程，从学校到北京、他已决心发挥专长，

　　张永楷来自台湾新北，