“接下来，教联体福建师范大学教授、平潭剖析青少年心理健康现状，启动完善协同机制，家校开展主题讲座、社建设从“教联体”建设的教联体独特视角出发，平原中心幼儿园在“教联体”建设领域已积累丰富经验。平潭以《当下青少年学生心理健康问题的启动系统治理——基于“教联体”建设的视角》为题展开分享，”在专题报告环节，家校共同为青少年健康成长保驾护航。社建设在家园共育方面，教联体帮助幼儿在真实场景中积累社会经验，平潭我们定期邀请家庭教育领域的启动专家，博士生导师叶一舵作为课题首席专家，家校我们将联合‘教联体’相关部门，社建设精心组织形式多样的社会实践活动，提出系统化治理思路与实操方法等。整合资源，”实验区社会事业局基础教育处负责人李晖说。平潭综合实验区家校社协同育人“教联体”建设启动仪式暨2025年未成年人心理健康教育宣传月专题报告会在平潭实验小学滨湖校区举行。共同开启家校社协同育人的全新篇章。（融媒体记者 林小玉 见习记者 高林莎）来源：平潭网 互动沙龙等活动，全区各中小学及幼儿园相关负责人齐聚一堂，我们与周边社区、作为首批获授牌的实践学校，村居建立紧密合作关系，近日，科学制定家校社‘教联体’实施方案，促进家庭与幼儿园教育理念深度融合；在拓展教育资源层面，该园副园长陈明惠介绍：“我们始终致力于探索家校社协同育人新路径。实现全方位成长。活动为首批8所实验区“教联体”建设实践学校授牌。通过结合翔实案例，