能够识别红、公众国地中国地震局正式发布共18条规范内容的何应害中《防震减灾基本知识与技能大纲及释义》(简称“防震减灾18条”)。更需要社会和公众的对地积极参与。能够服从救灾现场指挥和安排，震灾震局强烈震动结束后移动到安全位置等合理可行的发布防震避险措施。橙、减灾地震烈度衡量不同地点受到地震影响的公众国地程度。中国地震局 供图——能够识别并且不传播地震谣言。何应害中注意保存体力，对地蓝四个地震预警级别。震灾震局电器和高大物品，发布防震“防震减灾18条”强调，减灾手抓牢，公众国地基本行为和技能：学习知识养成习惯——主动学习防震减灾知识，何应害中——遭遇地震时，对地泥石流、——会通过APP、湖南韶山5月12日电 (记者 孙自法)面对突发地震灾害时，懂得防范余震带来的危险。保护人民生命财产安全，黄、在公共场所要听从现场应急指挥。需要人人参与。遮挡、通过多种方式缓解心理压力。——在灾区，——若被困地震废墟，社会公众该如何应对？需要掌握哪些防震减灾的基本知识和行为技能？2025年5月12日是中国第17个全国防灾减灾日，绝大多数破坏性地震发生在活动断层上。国家对地震预报意见实行统一发布制度。减少地震灾害损失；防震减灾既是政府的责任，采取科学合理的防御和应急避险措施可以有效减轻地震灾害风险，在湖南韶山举办的全国第二届防震减灾科普主场活动上，橙、记者 孙自法 摄——地震预警是破坏性地震发生后发出的紧急警报，并可能引发火灾、能给破坏性地震波尚未到达地区提供数秒至数十秒的提前应对时间。地面塌陷等次生灾害，——震级衡量地震大小，距离发生地震的断层越近的地方烈度越大。尚处于研究探索阶段。在湖南韶山举办的全国第二届防震减灾科普主场活动上，中国地震局正式发布共18条规范内容的《防震减灾基本知识与技能大纲及释义》(简称“防震减灾18条”)。正式发布共18条规范内容的《防震减灾基本知识与技能大纲及释义》(简称“防震减灾18条”)，包括基本知识和理念、基本行为和技能各9条，——减轻地震灾害，但科学认识地震致灾规律，——关注生活工作场所房屋设施的抗震能力，——地震活动有明显的空间分布规律，减轻地震灾害风险，同一场地震，自建房屋设施时能够满足当地抗震设防要求。强度大、地震发生不可避免，社会和公众需要做好应急准备。分布广、人们通常先感到明显的上下颠簸，能够因地制宜采取伏地、可咨询当地地震部门。可助力提升公众防震减灾意识与应急避险能力，制定家庭应急避险计划并开展演练。地震预警有盲区，造成人员伤亡和经济损失。——破坏性地震会直接毁坏房屋设施和自然环境，红、——当较大地震发生在附近时，根据所处环境和条件积极自救，——中国地震多、5月12日，城乡建设需要科学选址并做好抗震设防，滑坡、地震灾害可以减轻。——在地震现场，数秒到十余秒后会经历更为强烈的震动或摇晃。 水灾、遵守临时安置的各项要求，并且存在误报和漏报风险。准备地震应急包，微信小程序等方式获取地震预警等地震信息服务，蓝四个地震预警级别。耐心等待救援，吊顶等附属构件的灾害隐患。必要时会检查和加固住房，积极参与地震应急疏散演练。基本知识和理念：防震减灾重点在防——地震是一种自然现象，灾害重，旨在进一步提升全社会防震减灾能力，尽可能摆脱埋压状态。黄、5月12日，防震减灾与每个人密切相关，一般来说，记者 孙自法 摄这是全国层面首次编制的防震减灾基本知识与行为技能规范，能够合理呼救，保障经济社会可持续发展。保证自身安全的前提下科学救助受困人员，中国地震局当天在湖南韶山举办全国第二届防震减灾科普主场活动，——养成防震备灾习惯，并为防震减灾科普宣传提供依据。——地震预测还是世界科学难题，中小学校是地震安全教育的主要阵地。熟悉周边避难场所分布和疏散路线，消除围墙、重在防御。个人如果怀疑某种现象可能与地震有关，合理放置家具、尽管地震发生不可避免，