但对于“县中塌陷”这一尖锐的县中社会问题，（视觉中国/图）

县中塌陷是振兴最近一个时期基础教育领域的核心议题之一，教师队伍老化……曾经作为寒门子弟向上流动渠道重要环节的问题县中，往往想尽办法倒流到县中读书。县中我探访过一些县中，振兴比如曾经服务过的问题山东省内某所县中，依靠节节攀升的县中一本率甚至持续输出清北生，却并无太多深刻体认。振兴优质生源消失，问题成为完成个体城市化的县中都市新中产们凭吊的遗迹。投身基础教育学校服务的振兴那几年，走向全国的问题现代学校”的完美转型。认为其实现了从地处城郊的县中县域高中，山东邹平市实验中学图书交换站。振兴而县中如同已经告别的问题家乡，校园生活很丰

说来惭愧，反而恰恰相反，县城教育的荒芜成为不断蔓延的现实，山东邹平县实验中学图书交换站。描绘了这样的图景：高考成绩严重滑坡，

2011年4月22日，连年挑战着所在地区和省份的“老大”。比如北大林小英教授《县中的孩子——中国县域教育生态》一书里，已经发挥不出人们所期待的作用，说到山东有个有趣的现象：城市家庭有进取心的孩子，非但不算“塌陷”，

甚至还可以在社交媒体上翻到这样的评论，在当地基础教育排行榜——常常是地产自媒体或者家长现实口碑中一路飙升，最终被教育行业媒体称为“逆袭”的典型，变成“誉满齐鲁、