”活动结束后，贵阳将贵阳城的小学历史记忆融入日常生活，刻印着源自明嘉靖年间《贵州通志》的生户史故事《贵州省城图》。图为部分同学合影留念。外课聆听历史文化故事，堂寻现在相连，迹城结合历史地形及现代交通状况，垣历书碑、贵阳城垣步道依托原有城墙的小学位置，”参加此次活动的生户史故事家长代表说，此次活动沿着贵阳城垣步道南明段缓缓行进，外课每个同学都获得“小小推荐官”的堂寻纪念徽章，文化墙上绘制着1937年的迹城《贵阳城厢街市全图》、又有充满烟火气的垣历市井街区。听到的贵阳故事传播出去。由贵州省贵阳市南明区文体广电旅游局与南明区教育局联合主办的“寻迹南明城垣 邂逅历史诗韵”系列活动在贵阳市中心城区举行。在城垣步道南明段的一处景观墙上，清道光年间《贵阳府志》的《贵阳城垣街道图》等，城垣步道犹如一条纽带，达德学校旧址等国保文物建筑，最终形成总长7908米的城垣步道，唐哲 摄8日，重拾“九门四阁”的记忆，学习我们生活的这个城市的历史文化知识，同时也将城市的更新与发展融入其中。”贵阳市南明区文体广电旅游局工作人员严琨对参加活动的40余名小学生说。带着孩子走出课堂，图为活动现场。顺着步道前行，开启不一样的课堂。步道不仅是展现贵阳历史文脉的重要区域，也对贵阳城的历史有了更深入的了解。以多元的方式，我才知道复旦大学新闻系原来是贵阳人谢六逸创建的。图为活动现场。构成了连接历史与现代的独特城市风景线。文昌阁、唐哲 摄同学们沿着步道一路追寻，贵阳5月8日电 (记者 杨茜)“今天我们从教室走到户外，公交电子屏幕等，也是具有老贵阳风情的历史文化旅游线路。唐哲摄贵阳市在立足自身历史的基础上，城垣步道沿线既有甲秀楼、将城市的过去、”参加此次活动的甲秀小学带队老师李珂说。要把看到、文化墙、通过标识标牌、在此次活动的行程中，将承载城市历史文化的展示空间巧妙布局于街头巷尾。寻访城市历史文化， 今天才和孩子一起真正关注了街道的历史，对城垣进行重新连通，公共座椅、“经常和孩子一起走在这条路上，你们每一个人都将是这个城市小小的文旅推荐官，寻找城市历史发展的脉络，阳明祠、明万历年间《黔记》的《贵州省城图》、有一处文化墙上印有中国新闻学教育开拓者谢六逸的介绍。在城市里探寻历史遗迹，在户外的课堂，寻迹线地雕、“看到这些介绍，这些图按照历史脉络依次呈现。感受城市的变迁。通过打造城垣步道，“这次活动是家校社协同育人的一次实践活动，行读贵阳这座城市。