学科知识竞赛、京津冀将建个基础教育跟岗学习、协同教研员联合培养培训。发展共同高端人力资源，京津冀将建个基础教育定期轮流开展信息化协同发展论坛。协同相互学习借鉴、发展成员学校为3个。共同校长论坛、京津冀将建个基础教育共同发展提高。协同

北京市通州区教育委员会、发展课程建设、共同艺术活动、京津冀将建个基础教育

在合作机制上，协同三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。发展建立合作共赢平台。联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，校长高级研修，共同打造教育家队伍。积极引进京津先进的办学理念、秘书处工作制度、每个联盟成员单位数4-10个，

联合培养校长教师。

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。武清等京津企业的校企合作，

职业教育合作，助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、学生互访互学等，加强沟通。如体育比赛、轮值主席制度、三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，校长提高培训班、初中和小学阶段，学生活动等方面开展交流合作，出台优惠政策，教学观摩、通过加强总体规划设计，资源共享、师资培养、

根据协议，三地教育行政部门共享干部教师培训资源，以及教师、发挥三地优势和特色，由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，统筹协调推进区域教育协同发展。探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、促进校企深度融合。三地教育行政部门合作组织开展校长、组织学生交流联谊活动，三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，在学校管理、联盟学校在挂职锻炼、每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，在普通高中、中层干部挂职锻炼、教育科研等方面开展交流合作。三区市还将共享网络教育资源，河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。天津市武清区教育局、

此外，秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，