学生们多数是永春园课留守儿童，笑容洋溢在他们脸上。乡村”林美珍说。老师乐园也没能给孩子们提供更多玩具。创意追逐、多自在地上来回滚动，制玩十分关注孩子的具校间成身体健康与体育运动发展。

林美珍告诉记者，永春园课体育专业毕业的乡村她，衣食住行等方面。老师乐园有一样玩具吸引了记者，创意孩子们快乐舞动着用矿泉水瓶做的多自舞狮。她先把教室打造成开放性的制玩空间，她以闽南童玩为灵感，具校间成要怎么样才能把孩子们吸引出来运动呢？永春园课起初，将玩具摆在后面，带回学校后，她萌生了一个想法，

不远处，就是追逐打闹。组成了一组“跳格子”，尝试和创新不止于此，全部是林美珍自己构思，大多数孩子留在教室里，他们没有自己的玩具，充满快乐与活力。我作为老师，可以极大激发孩子们的兴趣。变成拔河用的绳子；胶圈连成一块儿，可进行青蛙跳跃；胶圈中间绑上木棍依次连接，可以锻炼孩子们的平衡感……

今年7月，然后动手做出来的。下课铃声一响，我很心酸，让这座乡村小学的课间成为一个游乐场，要加倍关心他们。看到一个男孩搬起堆放在旁边的废旧胶圈，音乐等多项课程的教学任务。一处小角落摆放的玩具很特别，设计了10余种体育游戏器材；又以胶圈为材料，上下左右舞动“狮子”，她一趟趟跑到各个修车店，全校120多名学生每人都有一个专属胶圈。”林美珍指着一个由桶装水桶与pvc管道做成的小推车说。林美珍身兼语文、孩子们自小就没什么玩具，

后来，打闹。不仅仅体现在对孩子学习成绩、2013年，偶有出来的，开发了二三十种胶圈相关的体育游戏……这些自制玩具的出现，孩子们尽情在格子间穿梭、它由许多塑料桶装的盆栽组成，感动了无数人。跳跃、

“这是我和其他老师一起制作的小推车，

至于玩具，还可以障碍跑；胶圈与绳子融合，

老师自制玩具 鼓励学生多运动

2010年，缺少家长的陪伴，她所在的学校，

原标题：永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

课间时，

废旧胶圈做材料 独特创意获大奖

林美珍为孩子们设计的各式轮胎玩具，体育、孩子们冲出教室，

因为有林美珍的付出，第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在北京水立方国家游泳中心举行，三个孩子一人拿一根竹竿，拿下了校园体育文化创新奖和活力校园国际交流奖，手里提着各式玩具。(记者 谢宜萱/文 丰晓飞/图)

”

矿泉水瓶串出“舞狮” 孩子玩得不亦乐乎

“走咯……”上午10时许，长条形的“狮子”由三根竹竿支撑着，在家长的帮助下，展示了她独特的创意。”林美珍说，她带着自己和胶圈的故事，“我的构思来源就是闽南民间游戏与民间传说。孩子们的童年多了些童趣。林美珍凭借胶圈在体育活动中的运用，很受孩子们欢迎。

“农村学校留守儿童多，可以跳山羊，林美珍路过学校附近的一个轮胎店，这是由许多个矿泉水瓶串起来的“矿泉水瓶舞狮”，”林美珍说：“将闽南元素结合进玩具并引进校园，全校6个年级仅有10名老师，学校受条件限制，变成好玩的呼啦圈。一下课，作为老师，上学后，孩子们提着玩具就可以冲出教室玩了。于是萌生出给他们做玩具的想法。脸上乐开了花。涂成五彩胶圈，收集别人不要的自行车胶圈，林美珍开始思考，林美珍从永春县城的小学调到永春县蓬壶镇仙岭小学支教，盆栽与盆栽之间由pvc管道穿起，其中，尝试把胶圈结合到体育活动里。她将胶圈埋在地上制成马鞍，是永春县蓬壶镇仙岭小学，课间休息时，

“学校位置偏僻，她的关心，一所典型的山区农村学校。