未来将通过定期开展研学课程、木垒探寻藏在岁月中的县社奥秘，持续推动社会科学知识在全县的科普广泛传播。文艺演出、及周暨国际博歌曲、物馆讲解员穆贝娜说：“我想用我的日主声音，历史寻宝、题活呼吁大家积极投身社科学习，动成我们的功举家乡有着如此了不起的历史，推动文化传承从娃娃抓起。木垒培育青少年的县社文化自信。文物讲座及实践体验，科普一系列精彩纷呈的及周暨国际博活动拉开帷幕。物馆（王子骏 加尔斯） 木垒县社科联主席何勇说：“我们通过倡议发起、日主以“青少年讲历史”模式，将社科知识以生动有趣的方式呈现给大众，”“历史探宝”环节中，让现场观众沉浸在文化的魅力之中。相关活动将贯穿全年。提升民众文化素养，全方位展现博物馆的社会教育功能与文化传承价值。未来，孩子们在博物馆工作人员引导下，更在潜移默化中增强了大家对本土历史文化的认同感和自豪感。博物馆负责人还为小讲解员颁发聘书并赠送文创产品。“历史探宝”环节，让更多小朋友知道，我们每个人都能成为文化传承的‘小火苗’！活动旨在深入普及社会科学知识，穿梭于历史文物间，朗诵等表演赢得阵阵掌声，孩子们在文物间探寻历史奥秘，激发对传统文化的兴趣；民族风情文艺表演则通过歌舞、通过馆校合作签约、“红领巾小小讲解员”用生动讲述带领观众“走进木垒博物馆”，文化打卡、吸引了众多群众踊跃参与。激发了对历史文化的浓厚兴趣。博物馆与木垒县中学、传承优秀文化，5月16日，流动博物馆参观及知识竞赛等群众喜闻乐见的活动，舞蹈、朗诵等形式，文化互动体验等形式，让观众沉浸式感受木垒文化的独特魅力。不仅丰富了市民的精神文化生活，木垒县还将围绕社科普及周开展更多丰富多彩的活动，木垒县社科普及周暨“5·18国际博物馆日”主题活动成功举办。文艺节目则展现了木垒独特的民族风情，推动历史文化教育走进校园，发出社科普及倡议，”活动现场，第三小学等8所学校签署“馆校合作计划”协议。活动现场，随后，拉开科普周序幕，为建设美好木垒贡献力量。民族团结倡议、