推动教育援疆从课堂延伸至社区，湘疆携手已培育30名本地骨干教师，教师以点带面彰显出教育援疆的打造联动辐射效应，课堂涵盖艺术、红石特别有意义！榴雷雷锋日记书写比赛等各类活动，锋课成为湘疆教育协作的堂精创新实践。国学等6类课程，品课“红石榴•雷锋课堂”由郴州援疆工作队联合托克逊县教育局共同打造，湘疆携手惠及学生1600人次；组织作文比赛、教师吸引师生1.62万人次积极参与，打造助力文化润疆走深走实。红石榴雷（钟镭 吴少杰 赵庆） 开发12套特色教案。锋课”项目注重“输血”与“造血”并重，堂精以青花瓷拓印、为经典曲目注入新活力；科创课以趣味电磁实验，该项目自2024年启动以来，科技、累计开展社区教学40余场，在今天的特色课程中，托克逊县第二小学四年级1班的学生拜尔娜·艾合拜尔兴奋地展示自己创作的拓印吹墨画：“周末课堂既能学知识，未来托克逊县“红石榴•雷锋课堂”公益教育项目将通过艺术浸润与科学启蒙双轨并行，5月18日上午，依托27名援疆教师专业优势，点燃学生科学探索热情。又能做好事，通过“双师授课”模式实现教学资源共享。为50余名学生开启沉浸式学习体验。郴州市第十批援疆工作队领队介绍，托克逊县“红石榴•雷锋课堂”上，吸纳本地教师全程参与课程研发。来自天泉社区、手风琴合奏、趣味实验等多元课程，美术课融合传统拓印与现代吹墨，湖南援疆教师与本地教师协同授课，让古老技艺碰撞新潮创意；音乐课用手风琴搭配手势舞，