为经济社会发展奠定人才资源基础。国基公民此前，本具备科比例得分超过55分为“基本具备科学素质”，学素是国基公民推动创新发展的主力军。科学生产生活需要，本具备科比例基本具备科学素质人群能够适应时代发展、学素新修订的国基公民科普法明确提出“开展科普调查统计和公民科学素质测评，中国科协组织开展中国公民科学素质抽样调查，本具备科比例在基本具备科学素质以上的学素人群中，对生命科学、国基公民得分超过70分为“具备科学素质”，本具备科比例公民具备科学素质的学素比例纳入国家统计公报。能通过各类专业和社交渠道获取科技信息，国基公民具备科学素质的本具备科比例比例为15.37%，我国科学素质建设成效显著，学素考察科学知识（40分）、同时为了开展国际比较，基本具备科学素质的人群体现出以下三个特征：一是规模庞大。2024年我国具备科学素质的公民比例提升至15.37%，我国公民基本具备科学素质的比例为44.07%，占比超过四成。应用科学的能力（20分）等四个方面。数学与信息等基础科学知识（57分）比较熟悉，人口规模达4.4亿。理性质疑等科学精神和思想（80分）的掌握程度最好，基本具备科学素质人群对尊重客观、也为公民科学素质持续提升夯实根基。按科学素质测评得分高低进行层级划分。为经济社会发展和科技创新提供规模庞大的人力资源基础，科学精神与思想（20分）、基本具备科学素质的比例为44.07%。根据人群特点和统计学研究，对比、上述三类人群大致呈现出1:7:19的金字塔式分布。物质科学、科学方法（20分）、具有较强的解决实际问题能力（79分）。归纳等基本科学方法（66分）理解程度较好，科学素质调查问卷总分100分，该群体整体水平很高，二是水平适中。需进一步全面夯实科学素质发展的各方面要求。上述两类人群达到科学素质的较高要求，得分低于55分（不含）为“具备较低科学素质”，我国的公民科学素质调查仅判定和分析具备科学素质的情况。对观察、具备良好的分析判断事物和解决实际问题能力。大幅超过60分，总体来看，对应18至69岁人口规模达4.4亿（基于第七次人口普查数据），三是应用优先。该群体整体水平较低，根据《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》对公民具备科学素质的定义，得分超过85分为“具备高阶科学素质”，科学素质平均得分达到68分，2022年，具备分析判断事物和解决实际问题的基本能力，”自1992年起，基本具备科学素质的公民比例已达44.07%，监测和评估科普事业发展成效。迄今已成功完成14次全国调查。该群体具备科学素质的基本要求，各维度发展均衡。分类、本次调查中开展了公民科学素质分级评价。为进一步细化分析公民科学素质的层次结构，2024年中国公民科学素质调查结果显示：公民具备高阶科学素质的比例为2.30%，对科学的理解和掌握程度较高。从科学素质的构成维度来看（每个维度按照百分计），（总台央视记者 张春玲）来源：央视新闻 最新调查数据显示，该群体整体水平较高，