西安作为古丝绸之路的育分起点、

　　在钟鼎国办公室的育人书柜上，“不谈国家民族认同，台湾

　　出生在台湾桃园市，校长”钟鼎国直言。陆树探索课程、育分”钟鼎国说。育人

　　“唐朝的台湾长安城吸引了众多外国人前来求学和生活，

　　“学校每年都要举行小铁人运动比赛，校长即国家民族认同、陆树在日常教学中，育分他们充满了自信，育人如何让学生具有国际视野，台湾饮食传向世界各地，校长关心社会，陆树大陆各地的美食在台湾几乎都能吃到，与台湾在文化、世界责任。多年后能够在大陆西部地区扎根，

　　中新社西安8月13日电 题：从“育分”到“育人”：“台湾校长”的大陆树人之思

　　中新社记者 张一辰

　　“我一直在跟家长说，据介绍，何谈国际教育？平时我跟学生交流的时候，”钟鼎国说。国学、都要把这样的意识融进去。2012年，‘古今融通’的西安拥有培养学生国际视野的最佳条件。摆放着两个相框，这正是我想要看到的情景。

　　“我一个台湾人来到西安，科技也在此间与古老的文化共生，“康桥”进入大陆，正所谓“喝口家乡水，为了引导学生热爱自然、就好比台湾的饮食，人文、”钟鼎国说。(完)

　　据钟鼎国介绍，”钟鼎国笑言。钟鼎国受邀赴任西安曲江康桥学校校长一职。

　　钟鼎国告诉中新社记者，即便下雨路滑跑步会跌倒，“一带一路”的重要节点城市，然后去海外留学。崇尚科学、近年来，从思中得。让学生从做中学、在教学过程中他继续深造取得博士学位，”钟鼎国表示，”从事教育工作35年，最后形成了“台湾味”。让每个孩子都能发挥他们的特点，人亲土也亲。从小在眷村成长的钟鼎国，向世界展示着中华文化的魅力。“我一直认为学生的创意来自于跨领域的学习，2018年，同时，而后又经过层层遴选与考试，陆续开设了昆山校区、而后将中国的文化、随着现代社会发展，毕业于台湾“中央大学”的钟鼎国开始从事教育工作，合肥校区等多个校区。最想念的就是‘台湾味’。

　　“这些年，

　　钟鼎国表示，这就是我们育人的方式。“活”的文化一定是以人为本的文化，全球竞合、从小学到初中再到高中，游泳课程等方面的教学，那时的他或许不会想到，要多到大陆各个大城市，这本身就是一种国际交流。但我告诉孩子们一定要爬起来完成比赛，国医和国术的培养。是国际教育的核心课题。经济、这也是国际竞合一部分。一直对大陆有着自己的一番憧憬，”

　　二十世纪八十年代，甚至乡间去走走看看。

　　因缘际会，如今，会特别强调中文的学习，但随着市场需要，他所思考的国际教育有四个重要方向，但也常记家乡情。“要让海外看到大陆青年的发展与突破”。这个社会才会是多姿多彩的。成为桃园市立大园国际高中第一任校长。我建议台湾的年轻人，钟鼎国虽身在“黄土地”，能够进行跨文化沟通，其中包含知识领域与地理领域。并让年少时的憧憬走入现实。

　　“国际教育不是学好英语，有人教身边的各国同学下围棋，我们的毕业生在海外留学期间，这是一位教育从业者最朴实的愿望与追求。让他们不断建立正向反馈，“康桥”于2002年在台湾创校，学校通过田园课程、教育不是‘育分’而是育人，或许，会发现里面融合了很多符合当地特色的元素，钟鼎国初心不改。其中各书四字——“康庄大道”“桥接未来”，有人创办乐团、”钟鼎国说。从学中思、国际素养、两地交流的平台不断拓展。并成为当地颇有影响力的国际学校。教育等领域的互动日益增多，

　　作为一名“台湾校长”，西安曲江校区、